Animals de granja

Avui ens ha acompanyat una titella que és un cocodril. A la classe de 3 i 4 anys treballam les onomatopeies dels animals de granja. Miram les làmines dels animals, deim el seu nom i escoltam els renous.

Ens ajudam del següent vídeo.

També contam el conte d'un ratolí molt trapella, en Quim. Ens ajudam de petites figures de plàstic per escenificar el conte.

A la classe de 4 anys, a més a més hem parlat de la nova estació que ha començat: la Tardor. Quines coses passen a la tardor? També hem vist dos vídeos que teniu penjats a la col·lumna de l'esquerra.

Bon cap de setmana!

Com podem cuidar la veu?

Divendres, a la sessió de 4 anys, vàrem treballar un dels hàbits més importants de la parla: CUIDAR LA VEU. Aquesta sessió la faig a 4 i 5 anys (pens que pels infants de 3 anys encara són massa petits per entendre-ho). Mitjançant una adaptació d'una altra adaptació vaig explicar, "el conte de n'Aurora" que la logopeda Eugenia Romero havia penjat al seu blog de "maestros de audición y lenguaje". La setmana que vé contaré aquest conte a la classe de 5 anys. Per ajudar-me a contar el conte, han conegut a la Fada Matilda que va ser qui va ajudar a en Pere a recuperar la seva veu.

Les cordes vocals són representades per dues retxes negres plenes de perles de colors (gomets) que van caient cada vegada que cridam i feim un mal ús de la veu. D'aquesta manera, el protagonista de la història que crida molt a l'escola, al pati i a casa comença a perdre perletes, a perdre la veu fins que es queda afònic. El lleó l'ajudarà a recuperar-la seguint les pautes de fer silenci, protegir el seu coll del fred i beure aigua natural a glopets. Si segueix aquestes passes, tornarà a recuperar la seva veu.

Els infants varen crear la seva pròpia Aurora aferrant gomets de diferents formes, tamanys i colors.

Aquí tenim una Aurora, unes cordes vocals, sana i amb totes les perles:

Aquí, n'Aurora comença a perdre les perles i el protagonista començava a quedar-se afònic:

Ara ja n'Aurora no té perles i no podem xerrar perquè també hem perdut la veu:

A alguns infants els hi ha fet molta pena que en Pere es quedés sense veu, sort que la Fada Matilda li ha ajudat a recuperar la veu i hem après que per cuidar la veu no hem de cridar, hem de beure aigua per hidratar la gargamella i protegir-nos del fred. 

Primera activitat en el grup de 3 anys

Avui m'he estrenat al grup de 3 anys. Estan adaptadíssims.
Una amiga meva amb forma de titella, la Fada Matilda, ha volgut conèixer als nins i nines de tres anys i hem repassat els noms de tots que estàvem molt atents asseguts a les nostres taules.

Na Matilda ens ha duit un conte (he triat un conte que sempre cont a la classe de 3 anys a principi de curs): "Na Sara no vol anar a escola" i no és el cas dels nins de 3 anys perquè tots m'han dit ben convençuts que a ells sí que els hi agradava l'escola dels grans.

La protagonista no vol anar a escola perquè assegura que és avorrida, així que un dia la mare la duu a la seva oficina on sí que s'avorreix de veres ja que allà no li deixen tocar res ni jugar. Des d'una finestra, na Sara veu el pati de l'escola i als seus companys que estan disfrutant. Així que s'ho repensa i decideix que ja sí vol anar a escola.

També hem treballat vocabulari amb imatges dels animals de la granja: pensam quins animals viuen a la granja, feim el seu renou i comprovam si tenim una fotografia seva.

Per acabar, hem introduit una cançó que li deim "la cançó de les mans". Vos pos el link a la part dreta del blog per si la voleu cantar ;-) Hem parlat de quines accions es fan amb les mans segons la cançó: volar com papallones, amagar-les, dormir, buscar un vaixell pirata, mossegar com un cocodril...

El monstre Nyac nyac i una capsa màgica groga

A les aules de 4 i 5 anys, hem estrenat el curs amb dos contes nous. El monstre Nyac Nyac es dedica a menjar-se tots aquells contes que troba i clar, de cop i volta es fica dins el conte de na Caputxeta o dins el conte de na Rínxols d'or. Quin desastre! I és que sempre aconsegueix escapar-se de la gàbia on el ficam.

Anau amb compte que no hagi arribat a les vostres prestatgeries i comenci a menjar-se els contes dels menuts. A la classe de 5 anys, els nins i nines ja han trobat algun conte que ha mossegat en Nyac Nyac.

Amb el conte de la Màgica capsa groga, treballam els contraris: gran i petita, dins i fora, adalt i abaix, encès i apagat...

Què farem al Taller d'Estimulació de la Parla?

Primer de tots, vos vull donar la BENVINGUDA AL CURS 2016-2017. Pels qui sou nous al blog, aquí vos deix una petita explicació per tal que sapigueu en què consisteix:

El taller d’estimulació de la parla que s’imparteix als tres cursos d’infantil va encaminat a estimular el desenvolupament del llenguatge i de les capacitats cognitives.

Com objectius principals del taller, es treballa per:

• Prevenir posibles alteracions i potenciar els mecanismes bàsics del llenguatge (audició, veu i articulació).
• Establir l’adquisició de les dimensions del llenguatge: forma, contingut i ús.
• Estimular el desenvolupament comunicatiu en la població escolar, afavorint el desenvolupament dels processos de comprensió i expressió.
• Detectar possibles casos que necessitin un suport específic. 

Còm ho feim? Emprarem una metodologia activa, oberta i manipulant objectes del seu entorn. Ens basarem en el nivell de desenvolupament del nin per adequar les activitats, encara que molts dels materials s’empraran a les tres aules d’infantil, adaptant-los a cada grup d'edat.

Cercarem un clima de relació afectiva dels nins i la mestra d’audició i llenguatge. Emprarem un llenguatge abundant, treballant la comprensió i l’expressió, treballarem en silenci per poder pensar i amb expressions senzilles, potenciant una comunicació social per ajudar al desenvolupament dels aprenentatges del nins.

El taller és setmanal i, si no hi ha canvis, serà els següents dies:

 - 3 anys: divendres a les 11.30h
- 4 anys: divendres a les 14.30h
- 5 anys: dimarts a les 14.30h

  En aquest blog, aniré presentant els diferents materials (contes, cançons, titelles, jocs, làmines...) que empraré durant les sessions, d'aquesta manera podreu conèixer què feim al taller d'estimulació de la parla i el material amb el qual treballarem.

Vos desig...